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初中學考主要衡量學生達到國家規定學習要求的程度，考試成績是學生畢業和升學的基本依據，是初中教育教學質量監測的基本依據。涵蓋國家《義務教育課程方案和課程標準》（2022年版7～9年級，下稱《課程方案和標準》）規定的全部科目，包括9門文化科目：道德與法治、語文、歷史、數學、英語(含聽說，下同)、地理、物理（含實驗操作，下同）、化學（含實驗操作，下同）、生物學（含實驗操作，下同）和3門其它科目：信息科技、體育與健康和藝術等科目，引導學生認真學習每門課程，達到合格要求，確保初中教育的基本質量，促進學生全面發展和健康成長。

四、《實施意見》對初中學考的考試命題有哪些規定？

語文、數學、英語、物理、化學、生物學、道德與法治、歷史和地理共9門科目的筆試繼續采用廣東省教育考試院統一命題，市教育局統一組織考試的方式。英語聽說、體育與健康、物理實驗操作、化學實驗操作、生物學實驗操作、信息科技、藝術等由市教育局統一命題、統一考務規則，各縣（市、區）教育部門負責組織實施。全面貫徹黨的教育方針，全面推進基于核心素養的考試，嚴格依據《課程方案和標準》命題。優化試題結構，合理確定基礎性、綜合性、應用性、探究性、創新性和實踐性試題比例。進一步提高命題質量，試題難度適當、試卷題量適中，減少單純記憶、機械訓練性質的試題，杜絕偏題、怪題。

五、《實施意見》對初中學考的考試方式有哪些規定？

結合各學科特點采用多樣化考試方式。語文、數學、道德與法治、歷史、地理共5個科目采取筆試的考試方式；英語科目實行筆試加聽說考試的考試方式；物理、化學、生物學采用筆試加實驗操作的考試方式，實驗操作成績占每門科目考試總成績的10%；信息科技、藝術科目考試，以實踐測試為主，采用過程性與終結性相結合的考試方式。體育與健康科目由現場統一考試和過程性評價兩部分構成，現場統一考試為80分，過程性評價為10分，其中過程性評價從2025年秋季入讀的七年級學生開始實施，2023、2024年秋季入讀七年級的學生僅參加現場統一考試，滿分90分。

六、《實施意見》對初中學考的考試時間有什么規定？

由省命題科目的考試時間及時長由省教育考試院確定；英語聽說、體育與健康、物理實驗操作、化學實驗操作、生物學實驗操作、信息科技、藝術考試時間由市教育局確定，具體考試時長由該科目的考試實施方案明確。英語聽說考試在九年級第二學期進行；生物學實驗操作考試在八年級第二學期進行；信息科技、藝術考試在九年級第一學期末進行；物理實驗操作、化學實驗操作考試安排在九年級第二學期；體育與健康現場統一考試項目安排在九年級第二學期進行。

七、《實施意見》對初中學考的成績呈現及有效期有哪些規定？

語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、體育與健康共8個科目成績以分數呈現；生物學、地理、信息科技、藝術等科目成績以A⁺、A、B、C四個等級呈現，各等級人數按在全市考生總人數所占比例分別劃分為：A⁺（25%）、A（40%）、B（33%）、C（2%）。

用于初中畢業與學歷認定的學考成績，長期有效。用于招生錄取計入總分的學考成績，應屆生當屆有效，非應屆生當年有效。在外市取得的由市級以上教育行政部門統一組織的非我市中考錄取計分科目的學考成績，由轉出地市級以上教育行政部門出具成績證明，可參照我市對應科目等級劃分辦法辦理成績轉入。

八、《實施意見》對于招生錄取計分科目有什么規定？

高中階段學校招生錄取計分科目包括語文、數學、英語、物理、化學、歷史、道德與法治、體育與健康共8個科目。高中階段學校招生錄取計分科目滿分為800分，各科的卷面分值和納入錄取總分的權重比例如下表：

九、《實施意見》對于改革初中學考招生錄取辦法有什么規定？

高中階段學校堅持并完善計分科目、等級科目、綜合素質評價相結合的綜合錄取辦法。等級科目考試成績的等級、綜合素質評價結果作為招生錄取依據。在普通高中招生時，公辦普通高中（含綜合高中班、民辦高中具有公費性質的招生計劃，如民辦學校公費生、普惠生招生計劃）投檔考生的等級科目（生物學、地理、信息科技、藝術等科目）成績均須達到B級及以上。

十、《實施意見》對于規范中職學校招生錄取有什么措施？

進一步完善中職學校招生工作實施細則，加強招生工作管理，規范招生工作秩序，嚴肅招生工作紀律，切實保障教育公平公正，維護良好教育生態。各中職學校應嚴格按照省教育廳、省人力資源社會保障廳核定的招生計劃、范圍、時間、標準和方式進行統一招生，不得隨意更改招生計劃，增強執行招生計劃的透明度和嚴肅性。扎實推進中高職貫通培養（含五年一貫制、三二分段）的招生工作，不斷優化專業結構，增強招生吸引力。加大職業教育宣傳工作力度，全面營造職業教育發展良好氛圍，引導學生發現職業樂趣，感受職業教育特色與魅力。

十一、《實施意見》對于完善和規范自主招生有什么措施？

有條件的學校可以自主招收區域內初中學校在籍在讀具有創新潛質和學科特長的應屆畢業學生，進一步擴大招生學校自主權，增加學校和學生的雙向選擇機會，促進高中階段學校多樣化、特色化發展，滿足不同潛質學生的發展需要。公辦學校自主招生比例控制在學校年度招生計劃的10%。體育、藝術和科技等特長班均納入自主招生范圍，可將體育、藝術和信息科技科目等納入中考自主招生錄取計分科目。自主招生方案要根據自身辦學目標、定位和特色制訂，包括學校招生范圍、計劃、標準、辦法和程序等內容，報上級教育主管部門備案審核后，提前主動公開。自主招生學校確定招生范圍、招生項目后至少保持三年，確保自主招生的延續性。學校要主動及時向社會公開招生錄取的各環節和錄取結果。嚴禁將義務教育階段學科競賽成績作為自主招生資格前置條件和錄取依據，嚴禁以自主招生名義變相“掐尖”、提前招生等。嚴格審核學校自主招生章程，規范自主招生的辦法與程序。加強對自主招生各環節的監督，做到規范有序、公開透明。

十二、《實施意見》對于全面規范學校考試招生行為有什么具體要求？

各縣（市、區）各初中學校要確保所有初中畢業生參加中考，任何單位和個人不得以任何理由動員初中畢業生提前離校或不參加中考。規范中職學校招生行為，不得招收未接受完義務教育的未成年人。普通高中全面實行公民同招和屬地招生。公民辦普通高中學校要嚴格按照審批機關批準的招生計劃、范圍、標準和方式同步招生。嚴禁普通高中以任何形式提前組織招生、免試招生、無計劃超計劃招生、違規跨區域招生；嚴禁利用中介機構非法招生；嚴禁招生后違規辦理轉學；嚴禁公辦普通高中以任何名義參與民辦普通高中招生；嚴禁普通高中與社會培訓機構聯合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會培訓機構組織的考試結果作為招生依據；嚴禁以高額物質獎勵、免收學費、虛假宣傳等方式誤導學生，爭搶生源；嚴禁挖搶縣中優質生源；嚴禁普通高中招收已被中等職業學校錄取的學生；嚴禁招收借（掛）讀生，嚴禁“人籍分離”“空掛學籍”行為；嚴禁招生亂收費和有償招生，維護正常的招生秩序。要通過全國中小學生學籍信息管理系統和全國中等職業學校學生管理信息系統加強對高中階段學校招生的監控和管理，對違反規定招收的學校予以通報、取消榮譽稱號，對有關責任人按有關規定予以處理；對違規的民辦學校除給予以上處理外，視違規情節嚴重程度開展聯合督查，并依法作出行政處罰。