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教育部辦公廳、財政部辦公廳日前印發《關于做好2019年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作的通知》，通知明確，2019年中央特崗計劃實施范圍與2018年相同，2019年全國計劃招聘特崗教師10萬名。其中安徽名額分配為2950名。 

 實施范圍

2019年中央特崗計劃實施范圍與2018年相同，具體為：集中連片特殊困難地區和中西部國家扶貧開發工作重點縣，省級扶貧開發工作重點縣，西部地區原“兩基”攻堅縣（含新疆生產建設兵團的部分團場），納入國家西部開發計劃的部分中部省份的少數民族自治州以及西部地區一些有特殊困難的邊境縣，少數民族自治縣和少小民族縣。

招聘數量

2019年全國計劃招聘特崗教師10萬名，各省（區、市）和新疆生產建設兵團的招聘名額見《2019年中央特崗計劃各省份設崗名額分配表》。其中，安徽2950名。

招聘條件

 1.符合招聘崗位要求，具有相應的教師資格證書。

 2.以普通高校本科畢業生為主，鼓勵本科師范專業畢業生應聘，特殊情況可適當招聘高等師范專科畢業生。

 3.年齡不超過30周歲。

 4.參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生同等條件下優先錄取。

 財政支持

 中央財政繼續對特崗教師給予工資性補助。教育部、財政部將根據各地2019年設崗計劃和往屆特崗教師在崗人數核撥2019年特崗計劃中央補助經費，2020年根據2019年度實際在崗教師人數進行結算。

工作重點

切實加強鄉村學校教師補充，優先滿足三區三州等深度貧困地區縣村小、教學點的教師補充需求，縣城學校不再補充新的特崗教師；進一步優化教師隊伍結構，保持合理的性別比例，加強體音美、外語、信息技術等緊缺薄弱學科教師的補充；向本地生源傾斜。

 認真做好特崗教師招聘工作

 各地要嚴格按照核定的崗位數量，結合本地實際情況，盡快啟動2019年特崗教師公開招聘工作。要對三區三州等深度貧困地區縣村小、教學點的教師補充需求充分予以滿足；要嚴格按照特崗計劃教師崗位設置要求招聘教師，不得將特崗教師安排在非鄉鎮及以下農村義務教育學校，或非教師崗位。要把好特崗教師招聘質量關，從嚴執行招聘條件規定，不得自行放寬尺度、降低標準。要做好招聘實施工作，遵循“公開、公平、自愿、擇優”的原則，嚴格規范程序。要加強對本地招聘計劃的統籌協調工作，確保招聘計劃完成，確保新錄用特崗教師秋季開學時按時到崗。

切實保障特崗教師待遇

特崗教師服務期內執行國家統一的工資制度，同等條件下享受與當地公辦學校在編教師同等待遇。省級財政要切實加強統籌，加大對財政困難縣的支持力度，各地政府要強化主體責任，落實中央工資性補助資金以外所需的經費投入，確保特崗教師工資按時足額發放。要落實好周轉宿舍安排等工作，切實解決特崗教師工作生活中的實際困難。

 提高特崗教師素質

要采取切實措施加強特崗教師培訓，尤其是針對非師范專業畢業生，認真做好入職前的師德教育與教學培訓工作。要在“國培計劃”實施中統籌安排，開展特崗教師專項培訓，幫助特崗教師盡快成長。

做好服務期滿特崗教師入編

 要嚴格按照《教育部、財政部、人事部、中央編辦關于實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》（教師〔2006〕2號）要求，保證三年服務期滿、考核合格且愿意留任的特崗教師及時入編并落實工作崗位，扎實做好相關人事、工資關系等接轉工作。做好《〈農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃〉教師服務證書》（以下簡稱教師服務證書）發放和管理工作，按照國家有關規定落實好服務期滿特崗教師在報考黨政機關公務員、碩士研究生等方面的優惠政策。

 做好特崗教師跟蹤管理服務

 要充分掌握特崗教師的基本信息，加強特崗計劃實施工作的動態管理。及時補充、更新“全國教師管理信息系統”中特崗教師信息，要做好在崗特崗教師的數據統計、教師服務證書信息統計和2020年特設崗位需求預測工作。教育部、財政部將根據相關省（區、市）和新疆生產建設兵團的需求和項目實施情況，研究確定下一年度工作計劃。有關數據報送時間和要求另行通知。

大力宣傳特崗計劃的成果和特崗教師的先進事跡

 深入挖掘特崗教師中的優秀典型，通過多種形式和渠道，廣泛宣傳特崗教師志存高遠、扎根農村的奉獻精神和感人事跡。加強對特崗計劃在提升農村義務教育質量，促進教育公平方面發揮作用和取得成果的總結和宣傳，努力營造實施特崗計劃的良好工作氛圍。 加大對特崗計劃實施工作的督查力度 各地要加強特崗教師保障政策落實工作的監督和檢查，對于無故拖欠特崗教師工資，不能為其繳納五險一金，不能及時為服務期滿留任特崗教師辦理入編手續等情況，一經核實要給予通報批評，不得將該縣（市、區）列入下一年度申請設崗需求名單。特崗計劃實施管理不到位，招聘計劃完成不好，特崗教師待遇保障和入編入崗政策落實不到位問題突出的省份，要及時整改，對整改不力的，下一年度將不再增加或適當核減設崗名額。